司法部、全國普法辦釋出第一批貫徹法治宣傳教育法 落實普法責任制典型案例

法治宣傳教育是全面依法治國的長期基礎性工作。習近平總書記強調“要把推進全民守法作為基礎工程，全面落實‘誰執法誰普法’普法責任制”。2017年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於實行國家機關“誰執法誰普法”普法責任制的意見》，就建立健全“誰執法誰普法”普法責任制作出部署。2025年實施的《中華人民共和國法治宣傳教育法》第九條規定，國家機關按照“誰執法誰普法”的精神，實行普法責任制。實行國家機關“誰執法誰普法”普法責任制，要求在立法、執法、司法、管理和服務的過程中，以生動直觀的方式把法理、情理講清楚，讓人民群眾更好地理解法律規定，自覺執行法律裁決，在法治實踐中感受法治精神。近年來，各部門認真落實“誰執法誰普法”普法責任制，大力推進法治宣傳教育與依法治理、法治實踐相融合，湧現出一批接地氣、有實效、可複製的優秀做法。為更好落實法治宣傳教育法和“九五”普法規劃要求，加強各部門交流互鑑，司法部、全國普法辦遴選了第一批“貫徹法治宣傳教育法落實普法責任制典型案例”，現予以釋出。本次釋出的案例充分體現了各部門在習近平法治思想引領下，深入貫徹落實法治宣傳教育法，立足本職落實普法責任、開展法治宣傳教育的生動實踐。如最高人民法院積極踐行關於“審判機關應當運用依法公開審理案件、法律文書釋法說理、釋出解讀典型案例等方式，開展法治宣傳教育”的規定，打造“新時代推動法治程序十大案件”宣傳活動品牌，生動詮釋了“一個案例勝過一打檔案”；最高人民檢察院創新實踐關於“檢察機關提供法治實踐教育資源，支援教育行政部門、學校開發法治教育課程”的要求，開展“檢察實務專家進校園”活動，有力推動德法兼修高素質法治人才培養；中央網信辦全面落實關於“網信等部門加強法治文化建設，鼓勵和支援優秀法治文藝作品的創作生產和宣傳推廣”的規定，舉辦“全國網路普法行”法治宣傳系列活動，將網路法治宣傳教育與管網治網實踐深度融合；教育部紮實推進“憲法宣傳教育常態化、長效化”，連續十年舉辦全國學生“學憲法講憲法”活動，厚植青少年憲法信仰；中國法學會匯聚法學智庫力量，組織“百名法學家百場報告會”法治宣講活動，以深厚學理滋養全民法治素養；共青團中央躬身踐行群團組織法定職責，協同多部門組織開展“法治中國青春行”大學生普法社會實踐活動，不斷夯實青年學生參與法治建設的使命擔當。

下一步，司法部、全國普法辦將結合法治宣傳教育法貫徹落實和“九五”普法規劃全面實施，繼續指導各地方各部門認真落實“誰執法誰普法”普法責任制，加快形成精準開展法治宣傳教育新模式，不斷推動全民普法工作提質增效，加快法治社會建設，為“十五五”時期經濟社會高質量發展提供更堅實的法治保障。

第一批貫徹法治宣傳教育法 落實普法責任制典型案例
案例一最高人民法院打造典型案例普法品牌講好新時代法治故事

隨著時代的發展進步，人民群眾對民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面提出了更高水平的需求，給人民法院的以案釋法工作帶來了新的機遇和挑戰，主要體現在內容要更接地氣、方式要更高效便捷、要形成品牌效應。“新時代推動法治程序十大案件”宣傳活動，正是在此背景下應運而生，不斷探索、創新、發展成為廣受社會關注的法治領域品牌宣傳活動。“新時代推動法治程序十大案件”宣傳活動由最高人民法院與中央廣播電視總檯共同主辦，中央廣播電視總檯新聞中心、最高人民法院司法案例研究院、中國法學會案例法學研究會、最高人民法院新聞局、人民法院新聞傳媒總社承辦，至今已成功舉辦九屆。活動分為案例徵集、網路投票、專家複評、結果揭曉四個階段，宣傳週期長、報道聲勢大、社會關注度高、普法覆蓋面和影響力廣泛，取得了全方位、立體化的普法效果。

一是堅持內容為王，注重挖掘提煉典型案例“富礦”。透過社會關注度高的重大案件，充分發揮司法裁判明辨是非、教化人心的作用，用裁判講清法理、事理、情理，切實提高以案釋法工作的精度細度，加強宣傳報道和釋法說理，寓教於“案”。活動組建包括司法、傳媒等領域專家在內的專家委員會，以“網路投票+專業評審”相結合的方式，評選出年度十大案件和十大提名案件。這些案件包含了刑事、民事、商事、知產等各領域有影響力的案件，近年來評選出的十大案件包括綠孔雀預防性保護公益訴訟案，侵害袁隆平院士名譽案，全國首例保險公司重整案，勞某枝故意殺人、綁架、搶劫案，緬北“四大家族”系列電詐案等，既體現法治中國建設正穩步向前，也讓每個案件都成為一堂生動的“法治公開課”。

二是堅持凝聚合力，構建上下貫通、內外協同的大宣傳格局。充分利用媒體、網路平臺、專業機構力量，合力打造具有普法標杆價值的普法公開課和特色法治宣傳品牌，不斷提升法治宣傳教育的傳播力、引導力、影響力、公信力。活動透過全民參與投票、百餘家主流媒體廣泛宣傳，以及相關社會團體、行業組織的積極呼籲，持續提升活動宣傳聲量，將單向灌輸式的普法過程轉化為全民參與式的學法過程。活動將網路票選結果作為評選的重要指標和依據，近年來，共收到7億多張網民投票。

三是堅持守正創新，強化網際網路思維和全媒體視角。充分運用新媒體開展精準普法，促進單向式傳播向互動式、服務式、場景式傳播轉變，提升普法的精準性、趣味性和實效性，讓法治宣傳教育走到群眾身邊、走進群眾心裡。在中央廣播電視總檯綜合頻道推出特別節目《守望公正》並在央視新聞、央影片、央視法治線上等央視新媒體、全國法院新媒體直播，透過播放案情回顧短片、主審法官說案、當事人分享、專家委員會點評等多種形式向公眾揭曉年度“十大案件”，把嚴謹專業的法律知識轉化為鮮活的案例、生動的畫面、通俗的語言，讓觀眾真正理解和認同中國特色社會主義法治理論。同時，打造“英烈不容詆譭，法律不容挑釁”“國法昭昭，雖遠必達”“人不負青山，青山定不負人”等一系列簡潔有力的案評詞，充分凝聚典型案例背後的社會共識，在網路上廣泛傳播，引發強烈共鳴，有力弘揚了社會主義法治精神。案件公佈後，繼續對案件深入挖掘、廣泛宣傳。最高人民法院官方微信、微博，人民網、一點資訊等平臺持續推送系列新媒體產品，對十大案件及十大提名案件的案情和意義進行二次傳播，全方位持續性宣傳，保持話題熱度。策劃推出“主審法官說”系列新媒體產品，強化對案件的剖析說理，不斷深化法治宣傳教育效果。

案例二最高人民檢察院創新開展“檢察實務專家進校園”活動

根據中央辦公廳、國務院辦公廳《關於加強新時代法學教育和法學理論研究的意見》，2023年以來，最高人民檢察院聯合北京大學、清華大學、中國人民大學、中國政法大學等23所高等院校，創新開展“檢察實務專家進校園”活動，組織檢察實務專家授課505場次，培訓高校師生4.85萬人次。院領導帶頭走進北京大學、清華大學、中國政法大學宣講習近平法治思想的檢察實踐，參加進校園活動31人次。

一是以需求側牽引供給側，實行“選單式”選學。從全國檢察業務專家、全國檢察教育培訓師資庫、全國檢察教育培訓精品課程講師中精挑細選檢察師資，確定實務課程。課程內容涵蓋“四大檢察”和檢察理論研究最新實踐成果，每年更新一次課程選單，共形成500多門課程。2024年秋季學期，為滿足北京大學、清華大學個性化教學需求，在“選單式”選學基礎上，增加“訂製式”課程，2所高校在檢察系統點將點課。

二是推動課程政治與業務深度融合。最高檢對入選課程嚴格把關，實行政治、業務雙稽核，確保在講述法律制度的發展歷史、法律條文修改的政治考量、具體案件的辦理過程時，全面完整準確闡釋習近平法治思想的核心要義、精神實質、豐富內涵，及時把檢察實踐中的鮮活案例、制度創新等帶入法學課堂，引導學生堅決抵制西方“憲政”、“三權鼎立”、“司法獨立”等錯誤觀點。

三是以法治實踐助推法學理論研究。授課過程中，檢察實務專家為學生講授最前沿的司法政策和檢察動態，分享和探討在辦案和理論研究中發現的問題，引導師生加強對中國法治實踐的理論研究，推動法學標識性概念和原創性理論研究。組織最高檢指導性案例主辦檢察官研發、錄製《最高人民檢察院指導性案例深度解讀課程》，組織編寫全國檢察機關文書系列教材，贈送合作高校，以實際行動推動落實以實踐為導向的法學教育。

四是注重案例教學和互動教學，提升授課效果。在教學方式上，採用實戰演練、模擬法庭等方式授課，增加互動環節，解答學生疑問、回應學生關切，促進提升運用法學知識解決現實問題的能力。在授課內容上，透過運用最高檢指導辦理的一系列大案、要案和各級檢察院辦理的典型案例、社會熱點案件，讓學生從鮮活的檢察案例中直觀感受司法實務的魅力，瞭解個案在促進立法和司法程序發展中的重要作用，培養學生法治信仰和人文情懷。清華大學、北京大學、中國人民大學、北京師範大學、中國政法大學、華東政法大學、廈門大學、上海交通大學、東南大學等高校將“檢察實務專家進校園”授課納入教學管理，計入學生學分，常態化組織開展。

案例三中央網信辦舉辦“全國網路普法行”法治宣傳系列活動

中央網信辦聯合司法部自2023年起組織開展“全國網路普法行”法治宣傳系列活動，先後深入浙江、廣西、江西、黑龍江、四川、天津、河北、江蘇、內蒙古、雲南、安徽、貴州、河南、山西、甘肅、北京等16個省（區、市），累計舉辦各類普法活動4000餘場次，推出網路普法作品和報道近30萬篇次，全網傳播量超200億次。

一、強化政治引領，書寫好法治中國網信篇和網路強國法治篇

一是聚焦習近平法治思想學習宣傳。組織開展沿著總書記的足跡、法治光輝照邊疆等宣傳報道。江蘇上線“E起學習”平臺、貴州製作“習思踐悟·貴在有理”海報12期。推出《網路空間不是法外之地》《把法律交給人民》主題宣傳片，策劃“思想之光”法治思政課，教育引導廣大網民堅定法治自信，領悟思想偉力。二是聚焦法治護航高質量發展和高水平安全。京津冀、甘肅圍繞落實區域協同發展、“東數西算”等國家戰略開展普法。江蘇簽署法治護航新質生產力發展蘇滬浙皖聯合倡議。圍繞高水平網路安全開展普法，促進企業平臺合規運營，共同營造清朗安全的網路環境。三是聚焦法治為民根本立場。各站牢牢把握網路法治建設走好網上群眾路線的要求，圍繞維護網路空間合法權益、服務高品質網路生活開展普法，助力提升廣大網民上網用網安全感、獲得感、幸福感。四是聚焦弘揚中華優秀傳統法律文化。各站將優秀傳統法律文化與現代網路法治精神有機融合，相繼創作《法脈千年》《法度三晉》《法承初心》《法意中國》等普法劇目，溯源法治歷史文化根脈。

二、把牢方向定位，充分彰顯新時代網路法治實踐特色

一是全面展示網路法治實踐發展成就。依託《新時代的中國網路法治建設》白皮書、《中國網路法治三十年》報告、《中國網路法治發展報告（2024年）》，將網路法治實踐成就宣介納入系列活動。江蘇佈設我國全功能接入國際網際網路30週年法治建設圖片展。廣西組織《新時代的中國網路法治建設》專題輔導，吸引近百萬網民關注。二是深入闡釋網路良法善治深厚底蘊。各站按照“網上有專題、現場有展示、線下有宣講”統一要求開展法律宣貫解讀。聚焦反網路暴力、防網路沉迷、個人資訊保護等熱點，普遍開設微課堂、雲宣講等。河北、浙江指導各地市開展網路普法周、法治宣傳月活動。三是持續滿足網路法治不同需求。四川組織全省107萬名國家工作人員特別是網信領導幹部參與學法考法主題競賽。天津、四川、甘肅等面向網際網路企業舉辦百場“法治講堂”“e法助企”等活動。山西、安徽等組織“未成年人網路保護”普法進校園活動百餘場。

三、堅持守正創新，有效拓展網路法治傳播方法路徑

一是網路傳播增勢。各站運用熱搜、話題、專欄、開屏、直播、線上競賽、網路徵集、接力創作等聚合手段普法。H5作品《讓法治之光照亮津沽大地》參與人次超千萬。《清明上河圖漫遊護網錄》《法治尋寶》等產品互動人次超70萬。北京組織抖音、快手等網站平臺開屏輪播普法，觸達使用者超3億。雲南指導正能量達人創作“抵制網路謠言”“反網路暴力”等短影片作品，累計播放量超1.3億次。二是技術應用賦能。京小e、獬豸、法管家等普法大模型相繼推出。安徽智慧虛擬人提供法律諮詢服務120萬人次。北京共享單車提示音、車載屏普法覆蓋超2億人次。三是文化生活浸潤。天津以相聲講法治，廣西借山歌傳法理，安徽用黃梅戲表演唱普法，貴州普法走進村超賽場，黑龍江普法融匯冰雪運動，雲南中老普法專列穿行國境，江蘇開展“E起國潮”非遺普法市集30餘場，無錫惠山古鎮線下普法活動覆蓋超10萬人次。

案例四教育部連續十年舉辦全國學生“學憲法 講憲法”活動

教育部自2016年起，連續十年組織開展全國學生“學憲法講憲法”活動，已形成包含“憲法行動”計劃、地方比賽、全國總決賽、“憲法晨讀”等在內的普法矩陣，成為教育系統深入推進青少年法治教育的重要抓手和亮麗品牌。

一、強化思想引領，厚植法治育人鮮明底色

活動堅持黨的全面領導，始終保持正確的政治方向和輿論導向。在賽事組織上下功夫，強調各地各校要將學習宣傳貫徹習近平法治思想作為首要政治任務，指導各地各校根據青少年成長特點和教育規律，將憲法法治教育與黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史教育以及愛國主義、集體主義、社會主義教育深度融合，宣傳與青少年日常學習生活密切相關的法律法規。在演講命題上下功夫，匯聚專家力量精心打磨相關演講題目，引導學生結合身邊人、身邊事，結合憲法相關條文，講述對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。特別是引導港澳地區選手透過講述憲法與基本法的關係，表達對“一個國家、一部憲法”的理解和尊崇。

二、創新形式載體，提升法治教育針對性、實效性

在“學”的方面，依託教育部全國青少年普法網（下稱普法網）推出“憲法衛士”行動計劃，透過線上學習與測評，實現憲法知識學習網路化、常態化、全員化。活動開展以來，在普法網註冊學習的學校數由2016年的1000所增加到目前的21萬所，各地學生參與率連年攀升，累計7.85億學生透過學習成為“憲法衛士”；在“講”的方面，透過舉辦省級選拔、全國總決賽等多層次演講比賽，為學生搭建展示法治素養、鍛鍊表達能力的全國性平臺；在“讀”的方面，連續12年在國家憲法日前後組織開展教育系統“憲法晨讀”活動，每年都有幾十萬所學校的幾千萬名師生幹部，在教育部負責同志的領讀下，同步參與升旗儀式、誦讀憲法條文。組織開展“法治青年說”活動，近50位不同民族、不同地域、不同學段的往屆優秀參賽選手分享學習憲法、踐行法治的成長故事。推廣傳唱《憲法伴我們成長》主題歌曲，共收集報送影片8327個，讓憲法宣傳教育更加鮮活、更接地氣。

三、健全支援保障，夯實法治教育長效根基

十年來，教育部會同有關部門，著力構建了系統化的支援體系。一是強化學習資源供給。依託多方力量系統開發適用於不同學段、形式多樣的憲法法治學習資源包、專題講座影片、案例讀本及線上課程，這些資源目前已累計超過300學時、6200分鐘，訪問量達435.5億次。二是深化理論與實踐研究。整合法學、教育學、心理學、新聞傳播學等多學科力量，創辦全國首個《青少年法治教育》專門期刊，至今已累計出版100多期、發表研究成果2000餘篇，並在《中國教育報》開設《教育法治》週刊，打造引領法治教育研究前沿、交流實踐經驗的重要陣地。同時，先後依託國家級、省部級科研平臺設立研究專案，為活動推進提供了堅實理論支撐。三是建強專業師資隊伍。實現全國中小學法治副校長全覆蓋，目前擔任法治副校長的法官、檢察官、公安民警等已達25.8萬人，支援學校開展法治教育工作，深入參與校園治理、心理輔導、家校溝通。同時，透過“國培計劃”等培訓專案，持續提升道德與法治課教師、思政教師及相關學科教師的法治素養與教學能力。

案例五中國法學會紮實組織“百名法學家百場報告會”法治宣講活動

“百名法學家百場報告會”由中央組織部、中央宣傳部、中央政法委、教育部、司法部和中國法學會（組委會辦公室單位）六部門共同舉辦，自2006年啟動以來，已成為具有鮮明政治性、徹底人民性、專業權威性的法治宣講品牌。在新時代全面依法治國的偉大實踐中，“雙百”活動久久為功，煥發出新的時代光彩。“八五”普法規劃實施以來，累計開展線上線下活動超41.9萬場，受眾超1.5億人次，總計超過2萬人次專家參與宣講，覆蓋面和影響力持續擴大，為弘揚社會主義法治精神、建設社會主義法治文化、提升全民法治素養髮揮了積極作用。

一是堅持思想引領，始終把學習宣傳習近平法治思想作為首要政治任務。“雙百”活動強化黨的創新理論武裝，緊緊圍繞習近平法治思想的重大意義、理論體系和實踐要求開展宣講，組織相關專場超過11.8萬場，受眾超過3156萬人次，持續推動習近平法治思想入腦入心。以“堅持黨對全面依法治國的領導”“建設中國特色社會主義法治體系”“完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系”“認真學習貫徹新時代中國憲法理論”等為題舉辦“雙百”活動中央和國家機關專場報告會，引導廣大幹部群眾自覺做習近平法治思想的堅定信仰者。推動法學教育、法學研究與法治實踐緊密結合，發揮宣講專家的學術優勢和專業特長，用好《習近平法治思想概論》等重點教材，全面推進習近平法治思想進教材、進課堂、進頭腦。

二是堅持服務大局，緊緊圍繞全面依法治國中心任務開展宣講。“雙百”活動深入機關、高校、企業、社群、鄉村，圍繞法治護航高質量發展和高水平安全開展宣講。突出宣傳憲法和憲法相關法，組織相關專場超過7.9萬場；突出宣傳民法典，結合“美好生活·民法典相伴”主題宣傳活動，舉辦相關專場超過11.7萬場；堅持服務高質量發展，推動構建高水平社會主義市場經濟體制，營造市場化法治化國際化一流營商環境，紮實做好民營經濟領域重點普法；深入開展國家安全法治宣傳，助力維護國家主權、安全、發展利益；以黨章、準則、條例等為重點，深入宣傳黨內法規。圍繞推進全面依法治國實踐，加強重點領域、新興領域、涉外領域立法宣傳闡釋，堅持服務嚴格執法、公正司法，突出宣傳化解矛盾糾紛相關法律法規。

三是堅持突出重點，切實提升法治宣講的精準性和實效性。“雙百”活動緊跟時代要求，堅持問題導向，將“關鍵少數”和“未來多數”作為重點物件，推動“雙百”活動進入黨委（黨組）理論學習中心組，推動各級領導幹部帶頭尊法學法守法用法，組織開展學校專場，引導高校師生培養法治精神。強化網際網路思維和多媒體視角，充分運用新技術新媒體豐富宣講形式，透過視訊會議、網路講堂、線上公開課、微信課堂、抖音直播間等多種方式開展“雙百”活動，切實增強法治宣傳吸引力和感染力。

案例六共青團中央開展“法治中國青春行”活動 搭建法治實踐與基層普法橋樑

青年大學生是全民普法的重點物件，也是推動法治宣傳教育的重要力量。為切實解決法學院校實踐“缺平臺”和基層普法宣傳“缺人手”的問題，2023年以來，共青團中央維護青少年權益部聯合司法部普法與依法治理局等部門，創新開展“法治中國青春行”大學生普法社會實踐活動，動員高校法學及相關專業學子深入基層一線，宣傳習近平法治思想，傳播法律知識，弘揚法治精神，推動全社會形成尊法、學法、守法、用法的良好氛圍。截至目前，共開展活動5000餘場次，覆蓋超40萬人次，形成良好社會反響。

一、強化思想引領，推動習近平法治思想入腦入心。“法治中國青春行”活動為高校法學專業學子搭建從理論到實踐的轉化平臺，引導他們走出校門、走向社會，在與群眾的交流交融中瞭解國情民生，在親身實踐中體悟公平正義的含義，進一步堅定對中國特色社會主義法治道路的信念、對建設社會主義法治國家的信心。活動明確將學習宣傳習近平法治思想作為首要任務，依託“習近平法治思想大學生學習聯盟”，加強青年學子對習近平法治思想的學術研究和宣傳闡釋，並透過社會實踐將所學所研轉化為群眾看得見、聽得懂的普法內容。在實踐過程中，中國人民大學團隊深入江西、湖南等地尋根紅色法治基因，加強紅色法治文化研究與宣傳；中國政法大學實踐團隊編寫了具有地方特色的普法黃梅戲，增強宣講的吸引力和感染力；山東農業大學團隊深入鄉村開展“法律明白人”培訓，編寫口袋書、順口溜等；浙江工業大學實踐團隊設計“獬豸”等普法文創產品；佛山大學團隊透過錄制習近平法治思想主題團課等方式，探索將習近平法治思想進行青春化傳播。

二、服務中心大局，助力經濟發展與社會治理。實踐活動堅持“群眾需要什麼，普法就講什麼”“青少年缺什麼，普法就補什麼”，透過各級團組織調研本地區法治宣傳薄弱環節，瞭解群眾在婚姻、養老、權益維護等方面的法律需求，定向匹配具有相應專業背景、實踐經驗的團隊。指導實踐團隊製作“普法選單”，圍繞網路安全與個人資訊保護、就業創業法律知識、學生欺凌防範和應對、網路消費權益維護等主題，釋出“送法進校”“送法入企”“送法下鄉”等多份課程選單，持續提升法治宣傳教育的針對性、精準性和實效性。加強與公安部禁毒局、公安部刑偵局、人民法院新聞傳媒總社等部門單位合作，開設“防範青少年藥物濫用”“識破常見詐騙套路”“12355青春自護”等專題培訓課，進一步提升實踐專業性、規範性。實踐中，中國人民警察大學團隊去人員密集的公共場所調研，和接警民警一起傾聽詐騙受害者的經歷，在實戰中操練反詐技能；武漢大學、華中科技大學、貴州大學等實踐團隊深入雲南、貴州、四川等地山區村落，為彝族“小阿依”、藏族“小卓瑪”們開展豐富多彩的普法活動；中央司法警官學院、許昌學院等團隊參與涉罪未成年人幫教專案，幫助他們按下人生“重啟鍵”；北京理工大學珠海學院團隊幫農民直播賣百香果等土特產，在帶貨的同時普及電子商務法，將理論知識轉化為提升社會治理法治化水平的實際成效。

三、聚焦隊伍建設，培育法治建設青春力量。指導各級團組織加強同公安、法院、檢察院、教育、司法行政部門的協同，為實踐團隊提供專業指導和活動支援，協調實踐團隊走進紅色法治教育基地、基層法院、檢察院、派出所、觀護基地、未成年犯管教所等，參與相關工作。與中國政法大學、中國人民公安大學、西南政法大學、西北政法大學、中央司法警官學院等政法類院校開展深度合作，有針對性地培養各領域法治實踐人才。加強對實踐團隊的日常指導和跟蹤發掘，對基礎好、有意向的團隊，推薦就近加入地方團委12355護航隊伍，助力開展社會治理相關工作。擇優推薦實踐團隊加入大學生法治宣講團，常態化開展普法宣講活動。加強實踐成果轉化，推薦優秀實踐成果參加法治動漫微影片徵集活動、全國反詐短影片大賽等，多部作品傳播廣泛。

宣告：本文轉自司法部微信公眾號

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